50 años no es nada

Emulando al tango “Volver” y sus “veinte años no es nada”, este título viene a decir que un grupo de ex-alumnos, reunidos 50 años después, pueden reanudar los diálogos donde los dejaron, compartiendo ilusiones y alegrías. Continúa leyendo 50 años no es nada

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“Susie Q”. Un poema vale más que mil ecuaciones

En los ’60, el grupo Creedence Clearwater Revival versionó “Susie Q”. La letra contiene una declaración de amor peculiar: “I like the way you walk / I like the way you talk”.
Conceptualmente es la más breve y efectiva definición de afinidad con el modo de ser y actuar de un ser humano que conozco. Continúa leyendo “Susie Q”. Un poema vale más que mil ecuaciones

Existe vida inteligente: “El gen egoísta” de Richard Dawkins

Siguiendo la crónica de grandes obras de autores de difusión científica imprescindibles en una buena biblioteca que se precie, hoy quiero hablar de la obra “El Gen Egoísta” de Richard Dawkins, en la que explica el comportamiento de los seres vivos mediante la teoría del “gen egoísta”. Y haré también una comparación de su obra con mi ensayo sobre la Conducta publicado en este blog … Continúa leyendo Existe vida inteligente: “El gen egoísta” de Richard Dawkins

Pactos

Publicado en http://www.castelloninformacion.com el 1 de junio de 2015 Las personas formamos grupos o unidades con otras personas: familia, etnia, empresa, nación, religión, etc, de forma que pertenecemos a más de uno de esos grupos. Algunos no podemos elegirlos porque resultan de nuestra forma de vida, como la familia y la etnia a las que pertenecemos aunque no queramos. Otros los encontramos en nuestra relación … Continúa leyendo Pactos

Otra educación es posible

Publicado en http://www.castelloninformacion.com el 9 de marzo de 2015 Una noticia de EFE fechada el 5 de marzo, “Los jesuitas eliminan las asignaturas, exámenes y horarios de sus colegios”, me llamó la atención. Parecía una opción creativa e interesante. Tradicionalmente los maestros y profesores explicaban las lecciones como parte de las asignaturas, cada una con su temario, encargaban a los alumnos ‘deberes’ y luego planteaban … Continúa leyendo Otra educación es posible